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video_845F7532_97F8_8B09_41D0_22DA0C1911F5.label = 1. 특별한 보호가 필요한 아이들_세이브더칠드런코리아 오준 이사장
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video_8513D80F_97FB_9917_41B0_7BEE9E4992DA.label = 4. 전쟁이 스며든 아이들_김상훈 분쟁지역 전문 사진작가
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video_853DEA00_97FB_B908_41E1_A1A19A661E19.label = 5. 준비 없이 어른이 되는 카메라 속 아이들_허정도 배우
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photo_A3D5F0FE_B704_7333_41D8_A991C1B98A51.label = 우명훈, 김수진, 강승인, 최준묵
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## Popup
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"너 또 게임하지?" 아빠가 또 잔소리를 합니다. 게임 대신 할 것도 없는데 말이죠. 전 거의 하루종일 태블릿과 스마트폰을 했습니다. 하지만 이것 말고는 이 상황에 할 수 있는 일이 없습니다. 밖에 나갈 수 없으니 살도 찝니다. 나중에는 무기력해졌습니다. 주변에 저 같은 친구들이 많다는 것을 알았습니다. 초등학생은 열시에 자는 것이 가장 좋지만, 대부분 친구들은 스마트폰을 보다가 열한시에 잠에 든다고 했습니다. 코로나19가 끝났지만 여전히 늦은 시간까지 스마트폰과 시간을 보내는 습관이 이어지고 있습니다. 나도 친구들도 올바른 생활습관을 갖게 되길 바랍니다.
”
“
"너 또 게임하지?" 아빠가 또 잔소리를 합니다. 게임 대신 할 것도 없는데 말이죠. 전 거의 하루종일 태블릿과 스마트폰을 했습니다. 하지만 이것 말고는 이 상황에 할 수 있는 일이 없습니다. 밖에 나갈 수 없으니 살도 찝니다. 나중에는 무기력해졌습니다. 주변에 저 같은 친구들이 많다는 것을 알았습니다. 초등학생은 열시에 자는 것이 가장 좋지만, 대부분 친구들은 스마트폰을 보다가 열한시에 잠에 든다고 했습니다. 코로나19가 끝났지만 여전히 늦은 시간까지 스마트폰과 시간을 보내는 습관이 이어지고 있습니다. 나도 친구들도 올바른 생활습관을 갖게 되길 바랍니다.
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"너 또 게임하지?" 아빠가 또 잔소리를 합니다. 게임 대신 할 것도 없는데 말이죠. 전 거의 하루종일 태블릿과 스마트폰을 했습니다. 하지만 이것 말고는 이 상황에 할 수 있는 일이 없습니다. 밖에 나갈 수 없으니 살도 찝니다. 나중에는 무기력해졌습니다. 주변에 저 같은 친구들이 많다는 것을 알았습니다. 초등학생은 열시에 자는 것이 가장 좋지만, 대부분 친구들은 스마트폰을 보다가 열한시에 잠에 든다고 했습니다. 코로나19가 끝났지만 여전히 늦은 시간까지 스마트폰과 시간을 보내는 습관이 이어지고 있습니다. 나도 친구들도 올바른 생활습관을 갖게 되길 바랍니다.
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"너 또 게임하지?" 아빠가 또 잔소리를 합니다. 게임 대신 할 것도 없는데 말이죠. 전 거의 하루종일 태블릿과 스마트폰을 했습니다. 하지만 이것 말고는 이 상황에 할 수 있는 일이 없습니다. 밖에 나갈 수 없으니 살도 찝니다. 나중에는 무기력해졌습니다. 주변에 저 같은 친구들이 많다는 것을 알았습니다. 초등학생은 열시에 자는 것이 가장 좋지만, 대부분 친구들은 스마트폰을 보다가 열한시에 잠에 든다고 했습니다. 코로나19가 끝났지만 여전히 늦은 시간까지 스마트폰과 시간을 보내는 습관이 이어지고 있습니다. 나도 친구들도 올바른 생활습관을 갖게 되길 바랍니다.
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"너 또 게임하지?" 아빠가 또 잔소리를 합니다. 게임 대신 할 것도 없는데 말이죠. 전 거의 하루종일 태블릿과 스마트폰을 했습니다. 하지만 이것 말고는 이 상황에 할 수 있는 일이 없습니다. 밖에 나갈 수 없으니 살도 찝니다. 나중에는 무기력해졌습니다. 주변에 저 같은 친구들이 많다는 것을 알았습니다. 초등학생은 열시에 자는 것이 가장 좋지만, 대부분 친구들은 스마트폰을 보다가 열한시에 잠에 든다고 했습니다. 코로나19가 끝났지만 여전히 늦은 시간까지 스마트폰과 시간을 보내는 습관이 이어지고 있습니다. 나도 친구들도 올바른 생활습관을 갖게 되길 바랍니다.
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"하이파이브는 팔꿈치로 하고, 기침은 옷 소매로 가리고 해, 그리고 코까지 마스크 써!" 매일 잔소리를 들었습니다. 기침을 조금만 해도 코로나19는 아닌지 걱정이 됩니다. 미국에서는 한국계 가족들이 백인 여성에게 다짜고짜 폭행을 당하기도 했습니다. 마스크 거치대, 마스크 줄, 마스크, 배달 등 사용이 늘면서 쓰레기가 늘어난 것 같습니다. 기후위기를 심각하게 만들기도 했습니다. 가게 사장님들이 가게를 접거나 휴업을 해야 했습니다. 한편 코로나19시대에는 '힘들다', '피곤하다' 등의 말은 나오지 않았습니다. 게임하는 시간이 늘어나 좋아하는 친구도 있었습니다. 배달 기사님들이 행복해 하기도 했습니다. 마스크는 패션으로 자리잡기도 했습니다. 수시로 건강관리를 할 수 있었습니다. 친구들의 소중함을 느끼기도 했습니다.
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"하이파이브는 팔꿈치로 하고, 기침은 옷 소매로 가리고 해, 그리고 코까지 마스크 써!" 매일 잔소리를 들었습니다. 기침을 조금만 해도 코로나19는 아닌지 걱정이 됩니다. 미국에서는 한국계 가족들이 백인 여성에게 다짜고짜 폭행을 당하기도 했습니다. 마스크 거치대, 마스크 줄, 마스크, 배달 등 사용이 늘면서 쓰레기가 늘어난 것 같습니다. 기후위기를 심각하게 만들기도 했습니다. 가게 사장님들이 가게를 접거나 휴업을 해야 했습니다. 한편 코로나19시대에는 '힘들다', '피곤하다' 등의 말은 나오지 않았습니다. 게임하는 시간이 늘어나 좋아하는 친구도 있었습니다. 배달 기사님들이 행복해 하기도 했습니다. 마스크는 패션으로 자리잡기도 했습니다. 수시로 건강관리를 할 수 있었습니다. 친구들의 소중함을 느끼기도 했습니다.
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"하이파이브는 팔꿈치로 하고, 기침은 옷 소매로 가리고 해, 그리고 코까지 마스크 써!" 매일 잔소리를 들었습니다. 기침을 조금만 해도 코로나19는 아닌지 걱정이 됩니다. 미국에서는 한국계 가족들이 백인 여성에게 다짜고짜 폭행을 당하기도 했습니다. 마스크 거치대, 마스크 줄, 마스크, 배달 등 사용이 늘면서 쓰레기가 늘어난 것 같습니다. 기후위기를 심각하게 만들기도 했습니다. 가게 사장님들이 가게를 접거나 휴업을 해야 했습니다. 한편 코로나19시대에는 '힘들다', '피곤하다' 등의 말은 나오지 않았습니다. 게임하는 시간이 늘어나 좋아하는 친구도 있었습니다. 배달 기사님들이 행복해 하기도 했습니다. 마스크는 패션으로 자리잡기도 했습니다. 수시로 건강관리를 할 수 있었습니다. 친구들의 소중함을 느끼기도 했습니다.
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"하이파이브는 팔꿈치로 하고, 기침은 옷 소매로 가리고 해, 그리고 코까지 마스크 써!" 매일 잔소리를 들었습니다. 기침을 조금만 해도 코로나19는 아닌지 걱정이 됩니다. 미국에서는 한국계 가족들이 백인 여성에게 다짜고짜 폭행을 당하기도 했습니다. 마스크 거치대, 마스크 줄, 마스크, 배달 등 사용이 늘면서 쓰레기가 늘어난 것 같습니다. 기후위기를 심각하게 만들기도 했습니다. 가게 사장님들이 가게를 접거나 휴업을 해야 했습니다. 한편 코로나19시대에는 '힘들다', '피곤하다' 등의 말은 나오지 않았습니다. 게임하는 시간이 늘어나 좋아하는 친구도 있었습니다. 배달 기사님들이 행복해 하기도 했습니다. 마스크는 패션으로 자리잡기도 했습니다. 수시로 건강관리를 할 수 있었습니다. 친구들의 소중함을 느끼기도 했습니다.
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"하이파이브는 팔꿈치로 하고, 기침은 옷 소매로 가리고 해, 그리고 코까지 마스크 써!" 매일 잔소리를 들었습니다. 기침을 조금만 해도 코로나19는 아닌지 걱정이 됩니다. 미국에서는 한국계 가족들이 백인 여성에게 다짜고짜 폭행을 당하기도 했습니다. 마스크 거치대, 마스크 줄, 마스크, 배달 등 사용이 늘면서 쓰레기가 늘어난 것 같습니다. 기후위기를 심각하게 만들기도 했습니다. 가게 사장님들이 가게를 접거나 휴업을 해야 했습니다. 한편 코로나19시대에는 '힘들다', '피곤하다' 등의 말은 나오지 않았습니다. 게임하는 시간이 늘어나 좋아하는 친구도 있었습니다. 배달 기사님들이 행복해 하기도 했습니다. 마스크는 패션으로 자리잡기도 했습니다. 수시로 건강관리를 할 수 있었습니다. 친구들의 소중함을 느끼기도 했습니다.
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"하이파이브는 팔꿈치로 하고, 기침은 옷 소매로 가리고 해, 그리고 코까지 마스크 써!" 매일 잔소리를 들었습니다. 기침을 조금만 해도 코로나19는 아닌지 걱정이 됩니다. 미국에서는 한국계 가족들이 백인 여성에게 다짜고짜 폭행을 당하기도 했습니다. 마스크 거치대, 마스크 줄, 마스크, 배달 등 사용이 늘면서 쓰레기가 늘어난 것 같습니다. 기후위기를 심각하게 만들기도 했습니다. 가게 사장님들이 가게를 접거나 휴업을 해야 했습니다. 한편 코로나19시대에는 '힘들다', '피곤하다' 등의 말은 나오지 않았습니다. 게임하는 시간이 늘어나 좋아하는 친구도 있었습니다. 배달 기사님들이 행복해 하기도 했습니다. 마스크는 패션으로 자리잡기도 했습니다. 수시로 건강관리를 할 수 있었습니다. 친구들의 소중함을 느끼기도 했습니다.
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양시원
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2019년 방학식을 마치고 친구들과 내년에 보자며 나눈 인사를 마지막으로, 우리의 약속은 조금씩 멀어져 갔습니다. 우리나라에서 꽤나 남쪽, 시골에 사는 나는, '그냥 잠깐 유행하는 거겠지, 아마 우리 지역까진 안 올걸?, 금방 끝날거야.' 하고 생각했습니다. 아무렇지 않게 나눴던 이야기, 어느새 3년이 훌쩍 지나버렸습니다. 학교 대신 집에서 수업을 받으며 미소는 마스크 안으로 모습을 감추고, 문예회관에서 열리던 공연들은 하나 둘 사라졌습니다. 코로나19 이후 우리의 평범한 하루는 사라지고, 문화 생활을 즐길 권리, 교육 받을 권리 모두를 침해당했습니다.
”
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2019년 방학식을 마치고 친구들과 내년에 보자며 나눈 인사를 마지막으로, 우리의 약속은 조금씩 멀어져 갔습니다. 우리나라에서 꽤나 남쪽, 시골에 사는 나는, '그냥 잠깐 유행하는 거겠지, 아마 우리 지역까진 안 올걸?, 금방 끝날거야.' 하고 생각했습니다. 아무렇지 않게 나눴던 이야기, 어느새 3년이 훌쩍 지나버렸습니다. 학교 대신 집에서 수업을 받으며 미소는 마스크 안으로 모습을 감추고, 문예회관에서 열리던 공연들은 하나 둘 사라졌습니다. 코로나19 이후 우리의 평범한 하루는 사라지고, 문화 생활을 즐길 권리, 교육 받을 권리 모두를 침해당했습니다.
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2019년 방학식을 마치고 친구들과 내년에 보자며 나눈 인사를 마지막으로, 우리의 약속은 조금씩 멀어져 갔습니다. 우리나라에서 꽤나 남쪽, 시골에 사는 나는, '그냥 잠깐 유행하는 거겠지, 아마 우리 지역까진 안 올걸?, 금방 끝날거야.' 하고 생각했습니다. 아무렇지 않게 나눴던 이야기, 어느새 3년이 훌쩍 지나버렸습니다. 학교 대신 집에서 수업을 받으며 미소는 마스크 안으로 모습을 감추고, 문예회관에서 열리던 공연들은 하나 둘 사라졌습니다. 코로나19 이후 우리의 평범한 하루는 사라지고, 문화 생활을 즐길 권리, 교육 받을 권리 모두를 침해당했습니다.
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2019년 방학식을 마치고 친구들과 내년에 보자며 나눈 인사를 마지막으로, 우리의 약속은 조금씩 멀어져 갔습니다. 우리나라에서 꽤나 남쪽, 시골에 사는 나는, '그냥 잠깐 유행하는 거겠지, 아마 우리 지역까진 안 올걸?, 금방 끝날거야.' 하고 생각했습니다. 아무렇지 않게 나눴던 이야기, 어느새 3년이 훌쩍 지나버렸습니다. 학교 대신 집에서 수업을 받으며 미소는 마스크 안으로 모습을 감추고, 문예회관에서 열리던 공연들은 하나 둘 사라졌습니다. 코로나19 이후 우리의 평범한 하루는 사라지고, 문화 생활을 즐길 권리, 교육 받을 권리 모두를 침해당했습니다.
”
“
2019년 중학교 입학을 앞둔 초등학교 졸업생들은 학교에 가지 못했습니다. 곧 학교에 갈 수 있을 것이라고 어른들이 말했지만, 학교에 가지 못하는 날들은 계속 됐습니다. 수업은 온라인으로 진행되었는데, 저의 방에는 저의 집중을 방해하는 휴대폰이 늘 있었고, 저를 지도해줄 선생님은 계시지 않았습니다. 중학교 2학년이 되어서야 학교에 적응하기 시작했고, 1학년 진도를 다시 공부해야만 했습니다. 저와 마찬가지로 코로나19를 경험한 학생들의 학습 격차는 더욱 큰 것으로 드러납니다. 그리고 저는 여전히 학습격차를 경험하고 있습니다. 저 같은 학생들을 위해 학교는 학생의 배움과 성장을 더욱 면밀히 살피고, 정부는 학교가 역할을 다 할 수 있도록 지원하는 연구와 정책들을 강화해야 합니다.
”
“
2019년 중학교 입학을 앞둔 초등학교 졸업생들은 학교에 가지 못했습니다. 곧 학교에 갈 수 있을 것이라고 어른들이 말했지만, 학교에 가지 못하는 날들은 계속 됐습니다. 수업은 온라인으로 진행되었는데, 저의 방에는 저의 집중을 방해하는 휴대폰이 늘 있었고, 저를 지도해줄 선생님은 계시지 않았습니다. 중학교 2학년이 되어서야 학교에 적응하기 시작했고, 1학년 진도를 다시 공부해야만 했습니다. 저와 마찬가지로 코로나19를 경험한 학생들의 학습 격차는 더욱 큰 것으로 드러납니다. 그리고 저는 여전히 학습격차를 경험하고 있습니다. 저 같은 학생들을 위해 학교는 학생의 배움과 성장을 더욱 면밀히 살피고, 정부는 학교가 역할을 다 할 수 있도록 지원하는 연구와 정책들을 강화해야 합니다.
”
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2019년 중학교 입학을 앞둔 초등학교 졸업생들은 학교에 가지 못했습니다. 곧 학교에 갈 수 있을 것이라고 어른들이 말했지만, 학교에 가지 못하는 날들은 계속 됐습니다. 수업은 온라인으로 진행되었는데, 저의 방에는 저의 집중을 방해하는 휴대폰이 늘 있었고, 저를 지도해줄 선생님은 계시지 않았습니다. 중학교 2학년이 되어서야 학교에 적응하기 시작했고, 1학년 진도를 다시 공부해야만 했습니다. 저와 마찬가지로 코로나19를 경험한 학생들의 학습 격차는 더욱 큰 것으로 드러납니다. 그리고 저는 여전히 학습격차를 경험하고 있습니다. 저 같은 학생들을 위해 학교는 학생의 배움과 성장을 더욱 면밀히 살피고, 정부는 학교가 역할을 다 할 수 있도록 지원하는 연구와 정책들을 강화해야 합니다.
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2019년 중학교 입학을 앞둔 초등학교 졸업생들은 학교에 가지 못했습니다. 곧 학교에 갈 수 있을 것이라고 어른들이 말했지만, 학교에 가지 못하는 날들은 계속 됐습니다. 수업은 온라인으로 진행되었는데, 저의 방에는 저의 집중을 방해하는 휴대폰이 늘 있었고, 저를 지도해줄 선생님은 계시지 않았습니다. 중학교 2학년이 되어서야 학교에 적응하기 시작했고, 1학년 진도를 다시 공부해야만 했습니다. 저와 마찬가지로 코로나19를 경험한 학생들의 학습 격차는 더욱 큰 것으로 드러납니다. 그리고 저는 여전히 학습격차를 경험하고 있습니다. 저 같은 학생들을 위해 학교는 학생의 배움과 성장을 더욱 면밀히 살피고, 정부는 학교가 역할을 다 할 수 있도록 지원하는 연구와 정책들을 강화해야 합니다.
”
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2019년 중학교 입학을 앞둔 초등학교 졸업생들은 학교에 가지 못했습니다. 곧 학교에 갈 수 있을 것이라고 어른들이 말했지만, 학교에 가지 못하는 날들은 계속 됐습니다. 수업은 온라인으로 진행되었는데, 저의 방에는 저의 집중을 방해하는 휴대폰이 늘 있었고, 저를 지도해줄 선생님은 계시지 않았습니다. 중학교 2학년이 되어서야 학교에 적응하기 시작했고, 1학년 진도를 다시 공부해야만 했습니다. 저와 마찬가지로 코로나19를 경험한 학생들의 학습 격차는 더욱 큰 것으로 드러납니다. 그리고 저는 여전히 학습격차를 경험하고 있습니다. 저 같은 학생들을 위해 학교는 학생의 배움과 성장을 더욱 면밀히 살피고, 정부는 학교가 역할을 다 할 수 있도록 지원하는 연구와 정책들을 강화해야 합니다.
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2019년 중학교 입학을 앞둔 초등학교 졸업생들은 학교에 가지 못했습니다. 곧 학교에 갈 수 있을 것이라고 어른들이 말했지만, 학교에 가지 못하는 날들은 계속 됐습니다. 수업은 온라인으로 진행되었는데, 저의 방에는 저의 집중을 방해하는 휴대폰이 늘 있었고, 저를 지도해줄 선생님은 계시지 않았습니다. 중학교 2학년이 되어서야 학교에 적응하기 시작했고, 1학년 진도를 다시 공부해야만 했습니다. 저와 마찬가지로 코로나19를 경험한 학생들의 학습 격차는 더욱 큰 것으로 드러납니다. 그리고 저는 여전히 학습격차를 경험하고 있습니다. 저 같은 학생들을 위해 학교는 학생의 배움과 성장을 더욱 면밀히 살피고, 정부는 학교가 역할을 다 할 수 있도록 지원하는 연구와 정책들을 강화해야 합니다.
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2019년 중학교 입학을 앞둔 초등학교 졸업생들은 학교에 가지 못했습니다. 곧 학교에 갈 수 있을 것이라고 어른들이 말했지만, 학교에 가지 못하는 날들은 계속 됐습니다. 수업은 온라인으로 진행되었는데, 저의 방에는 저의 집중을 방해하는 휴대폰이 늘 있었고, 저를 지도해줄 선생님은 계시지 않았습니다. 중학교 2학년이 되어서야 학교에 적응하기 시작했고, 1학년 진도를 다시 공부해야만 했습니다. 저와 마찬가지로 코로나19를 경험한 학생들의 학습 격차는 더욱 큰 것으로 드러납니다. 그리고 저는 여전히 학습격차를 경험하고 있습니다. 저 같은 학생들을 위해 학교는 학생의 배움과 성장을 더욱 면밀히 살피고, 정부는 학교가 역할을 다 할 수 있도록 지원하는 연구와 정책들을 강화해야 합니다.
”
“
2019년 처음으로 게임을 하게 되었습니다. 코로나19로 밖에 나갈 수 없게 되자, 집 안에서 즐길 수 있는 놀이 거리를 찾다가 게임을 만난 것입니다. 재미있는 게임을 알게 되고, 밖에 나가지 않고 계속 게임을 할 수 있었던 점은 좋았습니다. 하지만 저는 코로나19로 지금까지 위협을 당합니다. 코로나19의 증상은 정말 끔찍했습니다. 기침, 콧물, 가래, 근육통과 오한까지, 고통스럽게 아팠습니다. 저는 코로나가 너무 무섭고 싫습니다.
”
“
2019년 처음으로 게임을 하게 되었습니다. 코로나19로 밖에 나갈 수 없게 되자, 집 안에서 즐길 수 있는 놀이 거리를 찾다가 게임을 만난 것입니다. 재미있는 게임을 알게 되고, 밖에 나가지 않고 계속 게임을 할 수 있었던 점은 좋았습니다. 하지만 저는 코로나19로 지금까지 위협을 당합니다. 코로나19의 증상은 정말 끔찍했습니다. 기침, 콧물, 가래, 근육통과 오한까지, 고통스럽게 아팠습니다. 저는 코로나가 너무 무섭고 싫습니다.
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2019년 처음으로 게임을 하게 되었습니다. 코로나19로 밖에 나갈 수 없게 되자, 집 안에서 즐길 수 있는 놀이 거리를 찾다가 게임을 만난 것입니다. 재미있는 게임을 알게 되고, 밖에 나가지 않고 계속 게임을 할 수 있었던 점은 좋았습니다. 하지만 저는 코로나19로 지금까지 위협을 당합니다. 코로나19의 증상은 정말 끔찍했습니다. 기침, 콧물, 가래, 근육통과 오한까지, 고통스럽게 아팠습니다. 저는 코로나가 너무 무섭고 싫습니다.
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2019년 처음으로 게임을 하게 되었습니다. 코로나19로 밖에 나갈 수 없게 되자, 집 안에서 즐길 수 있는 놀이 거리를 찾다가 게임을 만난 것입니다. 재미있는 게임을 알게 되고, 밖에 나가지 않고 계속 게임을 할 수 있었던 점은 좋았습니다. 하지만 저는 코로나19로 지금까지 위협을 당합니다. 코로나19의 증상은 정말 끔찍했습니다. 기침, 콧물, 가래, 근육통과 오한까지, 고통스럽게 아팠습니다. 저는 코로나가 너무 무섭고 싫습니다.
”
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2019년 처음으로 게임을 하게 되었습니다. 코로나19로 밖에 나갈 수 없게 되자, 집 안에서 즐길 수 있는 놀이 거리를 찾다가 게임을 만난 것입니다. 재미있는 게임을 알게 되고, 밖에 나가지 않고 계속 게임을 할 수 있었던 점은 좋았습니다. 하지만 저는 코로나19로 지금까지 위협을 당합니다. 코로나19의 증상은 정말 끔찍했습니다. 기침, 콧물, 가래, 근육통과 오한까지, 고통스럽게 아팠습니다. 저는 코로나가 너무 무섭고 싫습니다.
”
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2019년 처음으로 게임을 하게 되었습니다. 코로나19로 밖에 나갈 수 없게 되자, 집 안에서 즐길 수 있는 놀이 거리를 찾다가 게임을 만난 것입니다. 재미있는 게임을 알게 되고, 밖에 나가지 않고 계속 게임을 할 수 있었던 점은 좋았습니다. 하지만 저는 코로나19로 지금까지 위협을 당합니다. 코로나19의 증상은 정말 끔찍했습니다. 기침, 콧물, 가래, 근육통과 오한까지, 고통스럽게 아팠습니다. 저는 코로나가 너무 무섭고 싫습니다.
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2019년 처음으로 게임을 하게 되었습니다. 코로나19로 밖에 나갈 수 없게 되자, 집 안에서 즐길 수 있는 놀이 거리를 찾다가 게임을 만난 것입니다. 재미있는 게임을 알게 되고, 밖에 나가지 않고 계속 게임을 할 수 있었던 점은 좋았습니다. 하지만 저는 코로나19로 지금까지 위협을 당합니다. 코로나19의 증상은 정말 끔찍했습니다. 기침, 콧물, 가래, 근육통과 오한까지, 고통스럽게 아팠습니다. 저는 코로나가 너무 무섭고 싫습니다.
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3월의 마지막 주 금요일. 친구들과의 모임이 있는 날입니다. 가을이는 빠르게 친구들이 만든 방에 접속합니다. 온라인으로 친구들과 이야기를 나누고 있지만, 가을이는 적막함과 외로움을 느낍니다. 코로나19가 있기 전 친구들과 옷을 맞춰 입고 춤을 추며 놀던 때가 가을이는 가장 즐거웠습니다. 가을이는 친구들에게 하고 싶은 말을 떠올립니다. "안녕! 반가워!"
”
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3월의 마지막 주 금요일. 친구들과의 모임이 있는 날입니다. 가을이는 빠르게 친구들이 만든 방에 접속합니다. 온라인으로 친구들과 이야기를 나누고 있지만, 가을이는 적막함과 외로움을 느낍니다. 코로나19가 있기 전 친구들과 옷을 맞춰 입고 춤을 추며 놀던 때가 가을이는 가장 즐거웠습니다. 가을이는 친구들에게 하고 싶은 말을 떠올립니다. "안녕! 반가워!"
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이가민
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거리두기, N명 이상 집합금지로 친구들은 물론 친척들도 만나지 못했습니다. 마스크를 쓰고 만나다 보니 친구들의 얼굴을 알 수도 없었고, '마기꾼'이라는 단어는 마스크를 벗기에 스트레스가 되기도 했습니다. 백신이 개발되었다는 소식에 기쁨도 잠시, 가족들과의 외식자리에서 백신 접종자와 미접종자가 따로 식사를 해야 했던 기억이 선명합니다. 코로나19같은 재난상황이 또 발생한다면, 어른들에게 부탁하고 싶습니다. 우리의 입장이 되어 무엇이 힘든지, 무엇을 하고 싶은지, 무엇이 불안한지, 어떤 고민이 있는지 관심을 가져주는 것입니다.
”
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거리두기, N명 이상 집합금지로 친구들은 물론 친척들도 만나지 못했습니다. 마스크를 쓰고 만나다 보니 친구들의 얼굴을 알 수도 없었고, '마기꾼'이라는 단어는 마스크를 벗기에 스트레스가 되기도 했습니다. 백신이 개발되었다는 소식에 기쁨도 잠시, 가족들과의 외식자리에서 백신 접종자와 미접종자가 따로 식사를 해야 했던 기억이 선명합니다. 코로나19같은 재난상황이 또 발생한다면, 어른들에게 부탁하고 싶습니다. 우리의 입장이 되어 무엇이 힘든지, 무엇을 하고 싶은지, 무엇이 불안한지, 어떤 고민이 있는지 관심을 가져주는 것입니다.
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거리두기, N명 이상 집합금지로 친구들은 물론 친척들도 만나지 못했습니다. 마스크를 쓰고 만나다 보니 친구들의 얼굴을 알 수도 없었고, '마기꾼'이라는 단어는 마스크를 벗기에 스트레스가 되기도 했습니다. 백신이 개발되었다는 소식에 기쁨도 잠시, 가족들과의 외식자리에서 백신 접종자와 미접종자가 따로 식사를 해야 했던 기억이 선명합니다. 코로나19같은 재난상황이 또 발생한다면, 어른들에게 부탁하고 싶습니다. 우리의 입장이 되어 무엇이 힘든지, 무엇을 하고 싶은지, 무엇이 불안한지, 어떤 고민이 있는지 관심을 가져주는 것입니다.
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”
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밖에 나가지 못해서 불편하고 답답했고, 코로나에 걸리면 친구들을 못 만난다는 게 속상했습니다. 또한 가족들과 한 집에서 떨어져 지내야 한다는 점이 가장 불편했던 것 같습니다.
”
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사춘기가 심했던 중학교 2학년 시절, 코로나가 터졌습니다. 학교에도 가지 못하고 집에만 있어야 하니, 학생이 아닌 것 같았고, 친구들과 이야기도 나누지 못하는게 싫었습니다. 코로나19가 사람을 예민하게 만들어서 반항기가 더 심해졌던 것 같습니다. 다음에도 이런 일이 생기면 어른들이 관심을 갖고 학생들이 신체 활동을 많이 할 수 있도록 해야 합니다.
”
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사춘기가 심했던 중학교 2학년 시절, 코로나가 터졌습니다. 학교에도 가지 못하고 집에만 있어야 하니, 학생이 아닌 것 같았고, 친구들과 이야기도 나누지 못하는게 싫었습니다. 코로나19가 사람을 예민하게 만들어서 반항기가 더 심해졌던 것 같습니다. 다음에도 이런 일이 생기면 어른들이 관심을 갖고 학생들이 신체 활동을 많이 할 수 있도록 해야 합니다.
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사춘기가 심했던 중학교 2학년 시절, 코로나가 터졌습니다. 학교에도 가지 못하고 집에만 있어야 하니, 학생이 아닌 것 같았고, 친구들과 이야기도 나누지 못하는게 싫었습니다. 코로나19가 사람을 예민하게 만들어서 반항기가 더 심해졌던 것 같습니다. 다음에도 이런 일이 생기면 어른들이 관심을 갖고 학생들이 신체 활동을 많이 할 수 있도록 해야 합니다.
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사춘기가 심했던 중학교 2학년 시절, 코로나가 터졌습니다. 학교에도 가지 못하고 집에만 있어야 하니, 학생이 아닌 것 같았고, 친구들과 이야기도 나누지 못하는게 싫었습니다. 코로나19가 사람을 예민하게 만들어서 반항기가 더 심해졌던 것 같습니다. 다음에도 이런 일이 생기면 어른들이 관심을 갖고 학생들이 신체 활동을 많이 할 수 있도록 해야 합니다.
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”
“
수학여행을 가는 것이, 가족들과 함께 식당을 가는 것이, 매일 학교를 가는 것이, 당연했던 학생들은 갑작스레 찾아온 코로나19로 인해 180도 다른 일상을 경험했습니다. 길고 길었던 코로나19 3년이 지나고, 다시 일상으로 돌아왔습니다. 매일 학교에 나오고 마스크를 착용하지 않아도 됩니다. 좋아하는 아이돌의 콘서트를 보러갈 수 있고 응원하는 팀의 직관도 갈 수 있게 됐습니다. 코로나19 동안은 안녕하지 못했지만 지금은 안녕합니다.
”
“
수학여행을 가는 것이, 가족들과 함께 식당을 가는 것이, 매일 학교를 가는 것이, 당연했던 학생들은 갑작스레 찾아온 코로나19로 인해 180도 다른 일상을 경험했습니다. 길고 길었던 코로나19 3년이 지나고, 다시 일상으로 돌아왔습니다. 매일 학교에 나오고 마스크를 착용하지 않아도 됩니다. 좋아하는 아이돌의 콘서트를 보러갈 수 있고 응원하는 팀의 직관도 갈 수 있게 됐습니다. 코로나19 동안은 안녕하지 못했지만 지금은 안녕합니다.
”
“
수학여행을 가는 것이, 가족들과 함께 식당을 가는 것이, 매일 학교를 가는 것이, 당연했던 학생들은 갑작스레 찾아온 코로나19로 인해 180도 다른 일상을 경험했습니다. 길고 길었던 코로나19 3년이 지나고, 다시 일상으로 돌아왔습니다. 매일 학교에 나오고 마스크를 착용하지 않아도 됩니다. 좋아하는 아이돌의 콘서트를 보러갈 수 있고 응원하는 팀의 직관도 갈 수 있게 됐습니다. 코로나19 동안은 안녕하지 못했지만 지금은 안녕합니다.
”
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수학여행을 가는 것이, 가족들과 함께 식당을 가는 것이, 매일 학교를 가는 것이, 당연했던 학생들은 갑작스레 찾아온 코로나19로 인해 180도 다른 일상을 경험했습니다. 길고 길었던 코로나19 3년이 지나고, 다시 일상으로 돌아왔습니다. 매일 학교에 나오고 마스크를 착용하지 않아도 됩니다. 좋아하는 아이돌의 콘서트를 보러갈 수 있고 응원하는 팀의 직관도 갈 수 있게 됐습니다. 코로나19 동안은 안녕하지 못했지만 지금은 안녕합니다.
”
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수학여행을 가는 것이, 가족들과 함께 식당을 가는 것이, 매일 학교를 가는 것이, 당연했던 학생들은 갑작스레 찾아온 코로나19로 인해 180도 다른 일상을 경험했습니다. 길고 길었던 코로나19 3년이 지나고, 다시 일상으로 돌아왔습니다. 매일 학교에 나오고 마스크를 착용하지 않아도 됩니다. 좋아하는 아이돌의 콘서트를 보러갈 수 있고 응원하는 팀의 직관도 갈 수 있게 됐습니다. 코로나19 동안은 안녕하지 못했지만 지금은 안녕합니다.
”
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실내에 오래 있어서 공부를 많이 했습니다. 하지만 친구들하고 노는 시간이 부족해서 속상했습니다.
”
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”
“
코로나19 덕분에 좋은 점도 있었다. 아침에 늦잠을 잘 수 있어서 좋았다. 하지만 친구들과 놀지 못해서 심심했다. 왼쪽 사람 그림처럼 집에만 있어야 했다. 그리고 코로나19에 걸렸을때는 오른쪽 빨간 얼굴처럼 몸이 너무 아팠다.
”
“
코로나19 덕분에 좋은 점도 있었다. 아침에 늦잠을 잘 수 있어서 좋았다. 하지만 친구들과 놀지 못해서 심심했다. 왼쪽 사람 그림처럼 집에만 있어야 했다. 그리고 코로나19에 걸렸을때는 오른쪽 빨간 얼굴처럼 몸이 너무 아팠다.
”
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”
“
코로나19 동안에는 집에서 TV만 봤습니다. 집 밖에는 바이러스가 가득합니다. 무서워서 집 안에만 있어야 했습니다. 하지만 지금은 친구들과 놀 수 있어서 행복합니다. 계속 친구들과 즐겁게 뛰놀 수 있으면 좋겠습니다.
”
“
코로나19 동안에는 집에서 TV만 봤습니다. 집 밖에는 바이러스가 가득합니다. 무서워서 집 안에만 있어야 했습니다. 하지만 지금은 친구들과 놀 수 있어서 행복합니다. 계속 친구들과 즐겁게 뛰놀 수 있으면 좋겠습니다.
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”
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코로나19 동안에는 집에서 TV만 봤습니다. 집 밖에는 바이러스가 가득합니다. 무서워서 집 안에만 있어야 했습니다. 하지만 지금은 친구들과 놀 수 있어서 행복합니다. 계속 친구들과 즐겁게 뛰놀 수 있으면 좋겠습니다.
”
“
코로나19가 터지면서 수학여행을 갈 수 없게 됐습니다. 선배들은 다 누렸을 자유를 우리에겐 앗아간 느낌이었습니다. 새로운 친구들과 추억을 쌓는 것을 기대했던 것이 가루가 되어 날아갔습니다. 온라인 수업은 사진에서 보는 것 처럼 집중하기 어려웠습니다. 마스크를 쓰는 일도 불편했습니다. 답답함의 연속이었습니다. 저는 코로나19 증상이 별로 심하지 않았지만, 주변에 혼자 사는 사람들에게는 이 시간도 힘들었을 것 같다는 생각입니다. 코로나19는 저와 사회를 힘들게 했습니다.
”
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코로나19가 터지면서 수학여행을 갈 수 없게 됐습니다. 선배들은 다 누렸을 자유를 우리에겐 앗아간 느낌이었습니다. 새로운 친구들과 추억을 쌓는 것을 기대했던 것이 가루가 되어 날아갔습니다. 온라인 수업은 사진에서 보는 것 처럼 집중하기 어려웠습니다. 마스크를 쓰는 일도 불편했습니다. 답답함의 연속이었습니다. 저는 코로나19 증상이 별로 심하지 않았지만, 주변에 혼자 사는 사람들에게는 이 시간도 힘들었을 것 같다는 생각입니다. 코로나19는 저와 사회를 힘들게 했습니다.
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코로나19가 터지면서 수학여행을 갈 수 없게 됐습니다. 선배들은 다 누렸을 자유를 우리에겐 앗아간 느낌이었습니다. 새로운 친구들과 추억을 쌓는 것을 기대했던 것이 가루가 되어 날아갔습니다. 온라인 수업은 사진에서 보는 것 처럼 집중하기 어려웠습니다. 마스크를 쓰는 일도 불편했습니다. 답답함의 연속이었습니다. 저는 코로나19 증상이 별로 심하지 않았지만, 주변에 혼자 사는 사람들에게는 이 시간도 힘들었을 것 같다는 생각입니다. 코로나19는 저와 사회를 힘들게 했습니다.
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코로나19가 터지면서 수학여행을 갈 수 없게 됐습니다. 선배들은 다 누렸을 자유를 우리에겐 앗아간 느낌이었습니다. 새로운 친구들과 추억을 쌓는 것을 기대했던 것이 가루가 되어 날아갔습니다. 온라인 수업은 사진에서 보는 것 처럼 집중하기 어려웠습니다. 마스크를 쓰는 일도 불편했습니다. 답답함의 연속이었습니다. 저는 코로나19 증상이 별로 심하지 않았지만, 주변에 혼자 사는 사람들에게는 이 시간도 힘들었을 것 같다는 생각입니다. 코로나19는 저와 사회를 힘들게 했습니다.
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코로나19가 터지면서 수학여행을 갈 수 없게 됐습니다. 선배들은 다 누렸을 자유를 우리에겐 앗아간 느낌이었습니다. 새로운 친구들과 추억을 쌓는 것을 기대했던 것이 가루가 되어 날아갔습니다. 온라인 수업은 사진에서 보는 것 처럼 집중하기 어려웠습니다. 마스크를 쓰는 일도 불편했습니다. 답답함의 연속이었습니다. 저는 코로나19 증상이 별로 심하지 않았지만, 주변에 혼자 사는 사람들에게는 이 시간도 힘들었을 것 같다는 생각입니다. 코로나19는 저와 사회를 힘들게 했습니다.
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코로나19가 터지면서 수학여행을 갈 수 없게 됐습니다. 선배들은 다 누렸을 자유를 우리에겐 앗아간 느낌이었습니다. 새로운 친구들과 추억을 쌓는 것을 기대했던 것이 가루가 되어 날아갔습니다. 온라인 수업은 사진에서 보는 것 처럼 집중하기 어려웠습니다. 마스크를 쓰는 일도 불편했습니다. 답답함의 연속이었습니다. 저는 코로나19 증상이 별로 심하지 않았지만, 주변에 혼자 사는 사람들에게는 이 시간도 힘들었을 것 같다는 생각입니다. 코로나19는 저와 사회를 힘들게 했습니다.
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코로나19는 우리의 일상생활, 여행과 레저 활동, 학습 환경, 사회적 관계 등 많은 것들을 변화시켰습니다. 경제적 어려움과 스트레스, 우울감을 증가시켰고, 학습의 질은 낮아졌습니다. 반면에 온라인 기술이 발달하고, 가족과 보내는 시간의 소중함을 깨닫는 기회가 되기도 했습니다. 사회적 연대와 공동체 의식도 확대 되었습니다. 재난 상황은 어린이들에게 특히 취약합니다. 어른들은 아동들이 재난 상황을 건강하게 이겨낼 수 있도록 아동의 입장에서 아동을 이해하고, 정서를 지원하고, 정보를 전달하여야 할 것입니다.
”
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코로나19는 우리의 일상생활, 여행과 레저 활동, 학습 환경, 사회적 관계 등 많은 것들을 변화시켰습니다. 경제적 어려움과 스트레스, 우울감을 증가시켰고, 학습의 질은 낮아졌습니다. 반면에 온라인 기술이 발달하고, 가족과 보내는 시간의 소중함을 깨닫는 기회가 되기도 했습니다. 사회적 연대와 공동체 의식도 확대 되었습니다. 재난 상황은 어린이들에게 특히 취약합니다. 어른들은 아동들이 재난 상황을 건강하게 이겨낼 수 있도록 아동의 입장에서 아동을 이해하고, 정서를 지원하고, 정보를 전달하여야 할 것입니다.
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코로나19는 우리의 일상생활, 여행과 레저 활동, 학습 환경, 사회적 관계 등 많은 것들을 변화시켰습니다. 경제적 어려움과 스트레스, 우울감을 증가시켰고, 학습의 질은 낮아졌습니다. 반면에 온라인 기술이 발달하고, 가족과 보내는 시간의 소중함을 깨닫는 기회가 되기도 했습니다. 사회적 연대와 공동체 의식도 확대 되었습니다. 재난 상황은 어린이들에게 특히 취약합니다. 어른들은 아동들이 재난 상황을 건강하게 이겨낼 수 있도록 아동의 입장에서 아동을 이해하고, 정서를 지원하고, 정보를 전달하여야 할 것입니다.
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코로나19는 우리의 일상생활, 여행과 레저 활동, 학습 환경, 사회적 관계 등 많은 것들을 변화시켰습니다. 경제적 어려움과 스트레스, 우울감을 증가시켰고, 학습의 질은 낮아졌습니다. 반면에 온라인 기술이 발달하고, 가족과 보내는 시간의 소중함을 깨닫는 기회가 되기도 했습니다. 사회적 연대와 공동체 의식도 확대 되었습니다. 재난 상황은 어린이들에게 특히 취약합니다. 어른들은 아동들이 재난 상황을 건강하게 이겨낼 수 있도록 아동의 입장에서 아동을 이해하고, 정서를 지원하고, 정보를 전달하여야 할 것입니다.
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코로나19는 우리의 일상생활, 여행과 레저 활동, 학습 환경, 사회적 관계 등 많은 것들을 변화시켰습니다. 경제적 어려움과 스트레스, 우울감을 증가시켰고, 학습의 질은 낮아졌습니다. 반면에 온라인 기술이 발달하고, 가족과 보내는 시간의 소중함을 깨닫는 기회가 되기도 했습니다. 사회적 연대와 공동체 의식도 확대 되었습니다. 재난 상황은 어린이들에게 특히 취약합니다. 어른들은 아동들이 재난 상황을 건강하게 이겨낼 수 있도록 아동의 입장에서 아동을 이해하고, 정서를 지원하고, 정보를 전달하여야 할 것입니다.
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코로나19는 우리의 일상생활, 여행과 레저 활동, 학습 환경, 사회적 관계 등 많은 것들을 변화시켰습니다. 경제적 어려움과 스트레스, 우울감을 증가시켰고, 학습의 질은 낮아졌습니다. 반면에 온라인 기술이 발달하고, 가족과 보내는 시간의 소중함을 깨닫는 기회가 되기도 했습니다. 사회적 연대와 공동체 의식도 확대 되었습니다. 재난 상황은 어린이들에게 특히 취약합니다. 어른들은 아동들이 재난 상황을 건강하게 이겨낼 수 있도록 아동의 입장에서 아동을 이해하고, 정서를 지원하고, 정보를 전달하여야 할 것입니다.
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코로나19는 우리의 일상생활, 여행과 레저 활동, 학습 환경, 사회적 관계 등 많은 것들을 변화시켰습니다. 경제적 어려움과 스트레스, 우울감을 증가시켰고, 학습의 질은 낮아졌습니다. 반면에 온라인 기술이 발달하고, 가족과 보내는 시간의 소중함을 깨닫는 기회가 되기도 했습니다. 사회적 연대와 공동체 의식도 확대 되었습니다. 재난 상황은 어린이들에게 특히 취약합니다. 어른들은 아동들이 재난 상황을 건강하게 이겨낼 수 있도록 아동의 입장에서 아동을 이해하고, 정서를 지원하고, 정보를 전달하여야 할 것입니다.
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코로나19는 우리의 일상생활, 여행과 레저 활동, 학습 환경, 사회적 관계 등 많은 것들을 변화시켰습니다. 경제적 어려움과 스트레스, 우울감을 증가시켰고, 학습의 질은 낮아졌습니다. 반면에 온라인 기술이 발달하고, 가족과 보내는 시간의 소중함을 깨닫는 기회가 되기도 했습니다. 사회적 연대와 공동체 의식도 확대 되었습니다. 재난 상황은 어린이들에게 특히 취약합니다. 어른들은 아동들이 재난 상황을 건강하게 이겨낼 수 있도록 아동의 입장에서 아동을 이해하고, 정서를 지원하고, 정보를 전달하여야 할 것입니다.
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코로나19는 점점 잦아들었고, 지금은 감기 정도로 생각되고 있지만 코로나19로 인한 피해는 아직 끝나지 않았습니다. 시간, 환경, 사람들 등 많은 것을 잃었지만 가장 피해를 입은 건 여리고, 약한 아동의 마음속입니다. 코로나19 기간 중 아동들은 인간관계보다 '미디어'에 집중하게 되었고, 부모에게 지나치게 의존하게 되었습니다. 코로나로 인해 상처받은 아이들의 마음과 생활을 회복하기 위해 어른들의 많은 관심이 필요합니다.
”
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코로나19는 점점 잦아들었고, 지금은 감기 정도로 생각되고 있지만 코로나19로 인한 피해는 아직 끝나지 않았습니다. 시간, 환경, 사람들 등 많은 것을 잃었지만 가장 피해를 입은 건 여리고, 약한 아동의 마음속입니다. 코로나19 기간 중 아동들은 인간관계보다 '미디어'에 집중하게 되었고, 부모에게 지나치게 의존하게 되었습니다. 코로나로 인해 상처받은 아이들의 마음과 생활을 회복하기 위해 어른들의 많은 관심이 필요합니다.
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코로나19는 점점 잦아들었고, 지금은 감기 정도로 생각되고 있지만 코로나19로 인한 피해는 아직 끝나지 않았습니다. 시간, 환경, 사람들 등 많은 것을 잃었지만 가장 피해를 입은 건 여리고, 약한 아동의 마음속입니다. 코로나19 기간 중 아동들은 인간관계보다 '미디어'에 집중하게 되었고, 부모에게 지나치게 의존하게 되었습니다. 코로나로 인해 상처받은 아이들의 마음과 생활을 회복하기 위해 어른들의 많은 관심이 필요합니다.
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코로나19는 점점 잦아들었고, 지금은 감기 정도로 생각되고 있지만 코로나19로 인한 피해는 아직 끝나지 않았습니다. 시간, 환경, 사람들 등 많은 것을 잃었지만 가장 피해를 입은 건 여리고, 약한 아동의 마음속입니다. 코로나19 기간 중 아동들은 인간관계보다 '미디어'에 집중하게 되었고, 부모에게 지나치게 의존하게 되었습니다. 코로나로 인해 상처받은 아이들의 마음과 생활을 회복하기 위해 어른들의 많은 관심이 필요합니다.
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코로나19는 점점 잦아들었고, 지금은 감기 정도로 생각되고 있지만 코로나19로 인한 피해는 아직 끝나지 않았습니다. 시간, 환경, 사람들 등 많은 것을 잃었지만 가장 피해를 입은 건 여리고, 약한 아동의 마음속입니다. 코로나19 기간 중 아동들은 인간관계보다 '미디어'에 집중하게 되었고, 부모에게 지나치게 의존하게 되었습니다. 코로나로 인해 상처받은 아이들의 마음과 생활을 회복하기 위해 어른들의 많은 관심이 필요합니다.
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코로나19는 점점 잦아들었고, 지금은 감기 정도로 생각되고 있지만 코로나19로 인한 피해는 아직 끝나지 않았습니다. 시간, 환경, 사람들 등 많은 것을 잃었지만 가장 피해를 입은 건 여리고, 약한 아동의 마음속입니다. 코로나19 기간 중 아동들은 인간관계보다 '미디어'에 집중하게 되었고, 부모에게 지나치게 의존하게 되었습니다. 코로나로 인해 상처받은 아이들의 마음과 생활을 회복하기 위해 어른들의 많은 관심이 필요합니다.
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코로나19는 점점 잦아들었고, 지금은 감기 정도로 생각되고 있지만 코로나19로 인한 피해는 아직 끝나지 않았습니다. 시간, 환경, 사람들 등 많은 것을 잃었지만 가장 피해를 입은 건 여리고, 약한 아동의 마음속입니다. 코로나19 기간 중 아동들은 인간관계보다 '미디어'에 집중하게 되었고, 부모에게 지나치게 의존하게 되었습니다. 코로나로 인해 상처받은 아이들의 마음과 생활을 회복하기 위해 어른들의 많은 관심이 필요합니다.
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코로나19로 우리는 놀 권리를 침해받았습니다. 친구들과 제대로 놀지 못했고, 즐거운 행사도 모두 취소되면서 몸을 움직이는 활동량이 줄어들었습니다. 어른들은 '잠깐 유행하다 말겠지' 했지만, 우리는 너무 힘들었습니다.
”
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코로나19로 우리는 놀 권리를 침해받았습니다. 친구들과 제대로 놀지 못했고, 즐거운 행사도 모두 취소되면서 몸을 움직이는 활동량이 줄어들었습니다. 어른들은 '잠깐 유행하다 말겠지' 했지만, 우리는 너무 힘들었습니다.
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코로나19로 우리는 놀 권리를 침해받았습니다. 친구들과 제대로 놀지 못했고, 즐거운 행사도 모두 취소되면서 몸을 움직이는 활동량이 줄어들었습니다. 어른들은 '잠깐 유행하다 말겠지' 했지만, 우리는 너무 힘들었습니다.
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코로나19로 우리는 놀 권리를 침해받았습니다. 친구들과 제대로 놀지 못했고, 즐거운 행사도 모두 취소되면서 몸을 움직이는 활동량이 줄어들었습니다. 어른들은 '잠깐 유행하다 말겠지' 했지만, 우리는 너무 힘들었습니다.
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코로나19로 우리는 놀 권리를 침해받았습니다. 친구들과 제대로 놀지 못했고, 즐거운 행사도 모두 취소되면서 몸을 움직이는 활동량이 줄어들었습니다. 어른들은 '잠깐 유행하다 말겠지' 했지만, 우리는 너무 힘들었습니다.
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코로나19로 우리는 놀 권리를 침해받았습니다. 친구들과 제대로 놀지 못했고, 즐거운 행사도 모두 취소되면서 몸을 움직이는 활동량이 줄어들었습니다. 어른들은 '잠깐 유행하다 말겠지' 했지만, 우리는 너무 힘들었습니다.
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코로나19로 우리는 놀 권리를 침해받았습니다. 친구들과 제대로 놀지 못했고, 즐거운 행사도 모두 취소되면서 몸을 움직이는 활동량이 줄어들었습니다. 어른들은 '잠깐 유행하다 말겠지' 했지만, 우리는 너무 힘들었습니다.
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코로나19로 우리는 놀 권리를 침해받았습니다. 친구들과 제대로 놀지 못했고, 즐거운 행사도 모두 취소되면서 몸을 움직이는 활동량이 줄어들었습니다. 어른들은 '잠깐 유행하다 말겠지' 했지만, 우리는 너무 힘들었습니다.
”
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코로나19로 인해 아동들의 식습관이 변화했습니다. 아침식사도 거르고 점심식사도 대충 때우며 패스트푸드와 과자 등의 고칼로리 음식을 먹게 된 것입니다. 학교에서의 영양가 있는 급식이 그리웠습니다. 입학할 때 산 교복이 맞지 않을 만큼 체중도 불어났습니다. 팬데믹 상황에서도 아동들이 올바른 식습관을 유지할 수 있도록 어른들이 도와야 합니다. 영양 잡힌 식습관의 중요성을 알려주고, 실천할 수 있도록 정부와 학교, 사회에서 도와야 합니다. 온라인으로 뭐든 할 수 있는 시대라고는 하지만, 가끔 밖에 나가서 놀기도 하는 아동의 일상을 어른들이 가져다 줄 수 있으면 좋겠습니다.
”
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코로나19로 인해 아동들의 식습관이 변화했습니다. 아침식사도 거르고 점심식사도 대충 때우며 패스트푸드와 과자 등의 고칼로리 음식을 먹게 된 것입니다. 학교에서의 영양가 있는 급식이 그리웠습니다. 입학할 때 산 교복이 맞지 않을 만큼 체중도 불어났습니다. 팬데믹 상황에서도 아동들이 올바른 식습관을 유지할 수 있도록 어른들이 도와야 합니다. 영양 잡힌 식습관의 중요성을 알려주고, 실천할 수 있도록 정부와 학교, 사회에서 도와야 합니다. 온라인으로 뭐든 할 수 있는 시대라고는 하지만, 가끔 밖에 나가서 놀기도 하는 아동의 일상을 어른들이 가져다 줄 수 있으면 좋겠습니다.
”
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코로나19로 인해 아동들의 식습관이 변화했습니다. 아침식사도 거르고 점심식사도 대충 때우며 패스트푸드와 과자 등의 고칼로리 음식을 먹게 된 것입니다. 학교에서의 영양가 있는 급식이 그리웠습니다. 입학할 때 산 교복이 맞지 않을 만큼 체중도 불어났습니다. 팬데믹 상황에서도 아동들이 올바른 식습관을 유지할 수 있도록 어른들이 도와야 합니다. 영양 잡힌 식습관의 중요성을 알려주고, 실천할 수 있도록 정부와 학교, 사회에서 도와야 합니다. 온라인으로 뭐든 할 수 있는 시대라고는 하지만, 가끔 밖에 나가서 놀기도 하는 아동의 일상을 어른들이 가져다 줄 수 있으면 좋겠습니다.
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코로나19로 인해 아동들의 식습관이 변화했습니다. 아침식사도 거르고 점심식사도 대충 때우며 패스트푸드와 과자 등의 고칼로리 음식을 먹게 된 것입니다. 학교에서의 영양가 있는 급식이 그리웠습니다. 입학할 때 산 교복이 맞지 않을 만큼 체중도 불어났습니다. 팬데믹 상황에서도 아동들이 올바른 식습관을 유지할 수 있도록 어른들이 도와야 합니다. 영양 잡힌 식습관의 중요성을 알려주고, 실천할 수 있도록 정부와 학교, 사회에서 도와야 합니다. 온라인으로 뭐든 할 수 있는 시대라고는 하지만, 가끔 밖에 나가서 놀기도 하는 아동의 일상을 어른들이 가져다 줄 수 있으면 좋겠습니다.
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”
“
학생들이 코로나로 인해 교육활동을 제대로 받지 못했던 것 같아요. 학교에 나와서 할 수 있는 다양한 활동들은 하지 못하고 집에서만 수업을 받아야 하니 그랬던 것 같습니다. 코로나19와 같은 상황이 다시 온다면 어른들은 아이들을 최우선으로 보호해야 하고, 온라인 환경에서의 수업을 다양화 하기 위해 노력해야 합니다.
”
“
학생들이 코로나로 인해 교육활동을 제대로 받지 못했던 것 같아요. 학교에 나와서 할 수 있는 다양한 활동들은 하지 못하고 집에서만 수업을 받아야 하니 그랬던 것 같습니다. 코로나19와 같은 상황이 다시 온다면 어른들은 아이들을 최우선으로 보호해야 하고, 온라인 환경에서의 수업을 다양화 하기 위해 노력해야 합니다.
”
“
학생들이 코로나로 인해 교육활동을 제대로 받지 못했던 것 같아요. 학교에 나와서 할 수 있는 다양한 활동들은 하지 못하고 집에서만 수업을 받아야 하니 그랬던 것 같습니다. 코로나19와 같은 상황이 다시 온다면 어른들은 아이들을 최우선으로 보호해야 하고, 온라인 환경에서의 수업을 다양화 하기 위해 노력해야 합니다.
”
“
학생들이 코로나로 인해 교육활동을 제대로 받지 못했던 것 같아요. 학교에 나와서 할 수 있는 다양한 활동들은 하지 못하고 집에서만 수업을 받아야 하니 그랬던 것 같습니다. 코로나19와 같은 상황이 다시 온다면 어른들은 아이들을 최우선으로 보호해야 하고, 온라인 환경에서의 수업을 다양화 하기 위해 노력해야 합니다.
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학생들이 코로나로 인해 교육활동을 제대로 받지 못했던 것 같아요. 학교에 나와서 할 수 있는 다양한 활동들은 하지 못하고 집에서만 수업을 받아야 하니 그랬던 것 같습니다. 코로나19와 같은 상황이 다시 온다면 어른들은 아이들을 최우선으로 보호해야 하고, 온라인 환경에서의 수업을 다양화 하기 위해 노력해야 합니다.
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학생들이 코로나로 인해 교육활동을 제대로 받지 못했던 것 같아요. 학교에 나와서 할 수 있는 다양한 활동들은 하지 못하고 집에서만 수업을 받아야 하니 그랬던 것 같습니다. 코로나19와 같은 상황이 다시 온다면 어른들은 아이들을 최우선으로 보호해야 하고, 온라인 환경에서의 수업을 다양화 하기 위해 노력해야 합니다.
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학생들이 코로나로 인해 교육활동을 제대로 받지 못했던 것 같아요. 학교에 나와서 할 수 있는 다양한 활동들은 하지 못하고 집에서만 수업을 받아야 하니 그랬던 것 같습니다. 코로나19와 같은 상황이 다시 온다면 어른들은 아이들을 최우선으로 보호해야 하고, 온라인 환경에서의 수업을 다양화 하기 위해 노력해야 합니다.
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우명훈, 김수진, 강승인, 최준묵
“
공습 경보가 시작되면 본능적으로 공포를 느끼기 때문에 울기도 하고, 경기를 일으키기도 하고, 아무래도 아이들이 신체적으로 정신적으로 취약하다보니 전쟁이라는 가혹한 환경에서 가장 큰 피해자이겠지요.
”
전 세계 아동 다섯 명 중 한 명이 분쟁지역에 살고 있습니다. 다니던 학교가 무너지고 뛰어놀던 놀이터가 폐허로 변합니다. 가족과 친구들도 곁을 떠나가는 폭격 속에서 살아남는 법을 배웁니다.
“
공습 경보가 시작되면 본능적으로 공포를 느끼기 때문에 울기도 하고, 경기를 일으키기도 하고, 아무래도 아이들이 신체적으로 정신적으로 취약하다보니 전쟁이라는 가혹한 환경에서 가장 큰 피해자이겠지요.
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전 세계 아동 다섯 명 중 한 명이 분쟁지역에 살고 있습니다. 다니던 학교가 무너지고 뛰어놀던 놀이터가 폐허로 변합니다. 가족과 친구들도 곁을 떠나가는 폭격 속에서 살아남는 법을 배웁니다.
“
공습 경보가 시작되면 본능적으로 공포를 느끼기 때문에 울기도 하고, 경기를 일으키기도 하고, 아무래도 아이들이 신체적으로 정신적으로 취약하다보니 전쟁이라는 가혹한 환경에서 가장 큰 피해자이겠지요.
”
전 세계 아동 다섯 명 중 한 명이 분쟁지역에 살고 있습니다. 다니던 학교가 무너지고 뛰어놀던 놀이터가 폐허로 변합니다. 가족과 친구들도 곁을 떠나가는 폭격 속에서 살아남는 법을 배웁니다.
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공습 경보가 시작되면 본능적으로 공포를 느끼기 때문에 울기도 하고, 경기를 일으키기도 하고, 아무래도 아이들이 신체적으로 정신적으로 취약하다보니 전쟁이라는 가혹한 환경에서 가장 큰 피해자이겠지요.
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공습 경보가 시작되면 본능적으로 공포를 느끼기 때문에 울기도 하고, 경기를 일으키기도 하고, 아무래도 아이들이 신체적으로 정신적으로 취약하다보니 전쟁이라는 가혹한 환경에서 가장 큰 피해자이겠지요.
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전 세계 아동 다섯 명 중 한 명이 분쟁지역에 살고 있습니다. 다니던 학교가 무너지고 뛰어놀던 놀이터가 폐허로 변합니다. 가족과 친구들도 곁을 떠나가는 폭격 속에서 살아남는 법을 배웁니다.
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수년간 출생등록을 못하는 아이들이 있습니다. 출생등록이 되지 않기 때문에 한동안 이 아이의 정체성을 어느 것으로도 증명할 수 없습니다.
”
출생 미신고 아동의 70%는 외국인 아동입니다. 등록되지 못한 아이들은 그림자처럼 살아가는 법을 배웁니다.
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수년간 출생등록을 못하는 아이들이 있습니다. 출생등록이 되지 않기 때문에 한동안 이 아이의 정체성을 어느 것으로도 증명할 수 없습니다.
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출생 미신고 아동의 70%는 외국인 아동입니다. 등록되지 못한 아이들은 그림자처럼 살아가는 법을 배웁니다.
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출생 미신고 아동의 70%는 외국인 아동입니다. 등록되지 못한 아이들은 그림자처럼 살아가는 법을 배웁니다.
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출생 미신고 아동의 70%는 외국인 아동입니다. 등록되지 못한 아이들은 그림자처럼 살아가는 법을 배웁니다.
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출생 미신고 아동의 70%는 외국인 아동입니다. 등록되지 못한 아이들은 그림자처럼 살아가는 법을 배웁니다.
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수년간 출생등록을 못하는 아이들이 있습니다. 출생등록이 되지 않기 때문에 한동안 이 아이의 정체성을 어느 것으로도 증명할 수 없습니다.
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출생 미신고 아동의 70%는 외국인 아동입니다. 등록되지 못한 아이들은 그림자처럼 살아가는 법을 배웁니다.
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아이들이 가장 먼저 배우는 게, 참고 견디는 거거든요. 힘들어도 힘들다고 못하고, 아이들도 더워도 어른들이랑 같이 있고, 추워도 같이떨고, 힘들어도 같이 버티고…
”
대중문화 예술 분야에 종사하는 아이들을 폭력적인 노동환경에 노출됩니다. 이때문에 심리 상담을 받은 연예인·연습생 절반이 10대에 해당합니다. 그 속에서 아이들은 꿈을 볼모로 참고 견디는 법을 먼저 배웁니다.
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아이들이 가장 먼저 배우는 게, 참고 견디는 거거든요. 힘들어도 힘들다고 못하고, 아이들도 더워도 어른들이랑 같이 있고, 추워도 같이떨고, 힘들어도 같이 버티고…
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대중문화 예술 분야에 종사하는 아이들을 폭력적인 노동환경에 노출됩니다. 이때문에 심리 상담을 받은 연예인·연습생 절반이 10대에 해당합니다. 그 속에서 아이들은 꿈을 볼모로 참고 견디는 법을 먼저 배웁니다.
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대중문화 예술 분야에 종사하는 아이들을 폭력적인 노동환경에 노출됩니다. 이때문에 심리 상담을 받은 연예인·연습생 절반이 10대에 해당합니다. 그 속에서 아이들은 꿈을 볼모로 참고 견디는 법을 먼저 배웁니다.
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아이들이 가장 먼저 배우는 게, 참고 견디는 거거든요. 힘들어도 힘들다고 못하고, 아이들도 더워도 어른들이랑 같이 있고, 추워도 같이떨고, 힘들어도 같이 버티고…
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아이들이 가장 먼저 배우는 게, 참고 견디는 거거든요. 힘들어도 힘들다고 못하고, 아이들도 더워도 어른들이랑 같이 있고, 추워도 같이떨고, 힘들어도 같이 버티고…
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대중문화 예술 분야에 종사하는 아이들을 폭력적인 노동환경에 노출됩니다. 이때문에 심리 상담을 받은 연예인·연습생 절반이 10대에 해당합니다. 그 속에서 아이들은 꿈을 볼모로 참고 견디는 법을 먼저 배웁니다.
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온라인에서 만난 상대가 친절하게 대해주고 관심을 보여줄 때 점점 더 어리고 취약한 상황에 있는 아이들이 그 피해에 노출되고 있다고 할 수 있습니다.
”
딥페이크 범죄 피해자 중 약 60%가
10대 아동·청소년입니다.
빠르게 확산되어 완전한 수습이 어려운 디지털 성범죄. 예방이 무엇보다 중요하지만 누구도 책임지려 하지 않습니다. 아이들은 책임지지 않는 법을 배웁니다.
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온라인에서 만난 상대가 친절하게 대해주고 관심을 보여줄 때 점점 더 어리고 취약한 상황에 있는 아이들이 그 피해에 노출되고 있다고 할 수 있습니다.
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딥페이크 범죄 피해자 중 약 60%가
10대 아동·청소년입니다.
빠르게 확산되어 완전한 수습이 어려운 디지털 성범죄. 예방이 무엇보다 중요하지만 누구도 책임지려 하지 않습니다. 아이들은 책임지지 않는 법을 배웁니다.
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온라인에서 만난 상대가 친절하게 대해주고 관심을 보여줄 때 점점 더 어리고 취약한 상황에 있는 아이들이 그 피해에 노출되고 있다고 할 수 있습니다.
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딥페이크 범죄 피해자 중 약 60%가
10대 아동·청소년입니다.
빠르게 확산되어 완전한 수습이 어려운 디지털 성범죄. 예방이 무엇보다 중요하지만 누구도 책임지려 하지 않습니다. 아이들은 책임지지 않는 법을 배웁니다.
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딥페이크 범죄 피해자 중 약 60%가
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”
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10대 아동·청소년입니다.
빠르게 확산되어 완전한 수습이 어려운 디지털 성범죄. 예방이 무엇보다 중요하지만 누구도 책임지려 하지 않습니다. 아이들은 책임지지 않는 법을 배웁니다.
기자: 마스크를 쓰면 무엇이 가장 불편했나요?
김00: 친구들의 얼굴을 못 보고 생활하는 것이 가장 슬펐어요. 학교에 가서 쉬는 시간마다 친구들과 웃고 떠드는 게 재미있었는데, 코로나19 때문에 그러지 못해서 속상했어요.
기자: 이 친구는 코로나19 때문에 이렇게 힘든 감정을 느낀 것 같습니다. 저도 친구의 얼굴을 못 보면 슬플 것 같습니다. 앞으로 또 코로나19가 발생한다면, 어른들이 일주일에 10분이라도 시간을 내서 어린이들과 이야기 하는 시간이 있었으면 좋겠습니다.
기자: 마스크를 쓰면 무엇이 가장 불편했나요?
김00: 친구들의 얼굴을 못 보고 생활하는 것이 가장 슬펐어요. 학교에 가서 쉬는 시간마다 친구들과 웃고 떠드는 게 재미있었는데, 코로나19 때문에 그러지 못해서 속상했어요.
기자: 이 친구는 코로나19 때문에 이렇게 힘든 감정을 느낀 것 같습니다. 저도 친구의 얼굴을 못 보면 슬플 것 같습니다. 앞으로 또 코로나19가 발생한다면, 어른들이 일주일에 10분이라도 시간을 내서 어린이들과 이야기 하는 시간이 있었으면 좋겠습니다.
기자: 마스크를 쓰면 무엇이 가장 불편했나요?
김00: 친구들의 얼굴을 못 보고 생활하는 것이 가장 슬펐어요. 학교에 가서 쉬는 시간마다 친구들과 웃고 떠드는 게 재미있었는데, 코로나19 때문에 그러지 못해서 속상했어요.
기자: 이 친구는 코로나19 때문에 이렇게 힘든 감정을 느낀 것 같습니다. 저도 친구의 얼굴을 못 보면 슬플 것 같습니다. 앞으로 또 코로나19가 발생한다면, 어른들이 일주일에 10분이라도 시간을 내서 어린이들과 이야기 하는 시간이 있었으면 좋겠습니다.
기자: 마스크를 쓰면 무엇이 가장 불편했나요?
김00: 친구들의 얼굴을 못 보고 생활하는 것이 가장 슬펐어요. 학교에 가서 쉬는 시간마다 친구들과 웃고 떠드는 게 재미있었는데, 코로나19 때문에 그러지 못해서 속상했어요.
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기자: 마스크를 쓰면 무엇이 가장 불편했나요?
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